教师造假穿透社会信任的底线

“信任是社会系统的重要润滑剂。”这是诺贝尔经济学奖获得者肯尼斯·阿罗的一句名言。很多人记住了这句话，但却忘记了它的另一半：“不幸的是，这不是一件可以轻易买到的商品。”

信任现在在我们的生活中就成了这样的“稀缺商品”。最近在英国《金融时报》的网站上读到著名历史学家弗格森的文章，说过去500年间，西方之所以能够获得相对于东方的优势，主要是因为六个因素：资本主义企业、科学方法、基于财产私有制和个人自由的法律和政治体系、传统帝国主义、消费者社会，以及“新教”工作伦理与作为目的自身的资本积累。

弗格森不知是有意还是无意，忘记了“信任”。实际上，西方发达国家能够在过去500年间取得优势，很重要的一点就是有一种互信的机制，尤其是有一种互信的社会道德在做润滑剂。

互信这种东西看上去可能不那么显眼，但是当你失去信任的时候，你就会知道它的价值何在了。生活在一个缺少信任的社会之中，你没有安全感。论信任，不管在哪个国家，都是教师属第一。教师是什么，是“灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。教师在世界各国民众的心目中，都是最值得尊敬的。美国人当中，认为教师是所有职业中最受尊重的比例高达80%，其次才是医生。英国的比例甚至超过了美国，达到88%。即便是在中国，教师相对于其他职业，也有着最高的社会信任度。

但最近看了央视的报道，说井冈山大学两名教师涉嫌伪造数据发表论文，他们发表在国际学术期刊《晶体学报》上的70篇论文被一次性撤销。这让我对教师的信任感真的开始有些动摇了。

早就听说大学里论文抄袭、剽窃成风，但像工厂流水线一样成批造假，还真不多见。一位荷兰华裔学者在给笔者的电邮中说得非常直白，“今后谁还敢相信咱们中国的学者？”

常常听到一些中国学者抱怨，说他们的观点得不到尊重。尤其是在一些国际学术圈内，他们的声音没多少人听，地位还很低。不可否认，这些年来大部分中国学者还是有建树的，其中也不乏颇有建树者。但只要有那么一些人在不断地制造假文凭，中国的学术空气中就总会弥漫着一种充满欺骗的乌烟瘴气，就没有人敢相信中国的学者和教授。

这或许就是“信任”这个词所具有的基本特性：一个国人在海外的欺骗行为，毁的是对中国人的尊重和信任；一次海外欺骗行为，很多次信任之举也未必能够弥补回来。

你可以不大相信官员的话，不大相信商人的话，也不大相信记者的话，但你不能不相信教师。如果连教师都不相信，你还能信谁？！

作者系北京资深媒体人

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