拿什么拯救校园血案中失落的人性

本报讯 针对近日发生的多起针对儿童的袭击事件，温家宝总理在接受媒体采访时表示，除了采取强有力的治安措施之外，还要注意解决造成这些问题的一些深层次的原因，包括处理一些社会矛盾，化解纠纷，加强基层的调解作用，这些工作我们都在努力去做。

陕西南郑幼儿园血案发生后，教育部与公安部再次紧急召开电视电话会议，要求严打校园安全事件；随后，教育部、公安部、国家安全监管总局联合下发通知，自5月中旬开始，对部分省（市）进行为期10天的学校安全检查。应该说，政府部门的反应不可谓不迅速，态度更加不可谓不重视。

诚如温总理所言，既要有强有力的治安措施，更要解决深层次原因，前者治标后者治本。在治标的方面，问题应该主要表现在两个方面：一是措施落实是否到位，细节考虑是否详尽，不能空有无用的排场；二是覆盖是否全面，有没有遗漏在关注视角之外的校园。陕西南郑校园惨案发生在一所农村幼儿园，案犯也是当地的农民，这样的学校和这样的人，显然并不在上一轮校园安保的加强范围之内。那么，还有多少农村校园和民办学校是校园安保的薄弱环节，亟待引起政府关注呢？

治标是当下最具可操作性的应急必须，然而真正解决问题还必须治本。暴徒在行凶之前，自己肯定也知道不会有好结果，甚至已经做好自杀准备；那么，究竟是怎样的困境会让他们如此绝望？这恐怕绝不只是心理变态和精神异常所能够解释的。综合分析可见，这几起血案中的凶手，都有一个共同特点，那就是：生活在社会底层并长期失业，始终未能得到政府和社会帮助，对前景极度失望。某种意义上，暴徒“免于绝望的自由”与公众“免于恐惧的自由”其实紧密相关。

试想，假如我们的社会保障制度足够健全，暂时失业不至于危及生存；假若司法真正独立，人们能够普遍建立法治信仰；假如我们的民间公益组织足够发达，能够发现困境人群并给予及时帮助；假如我们的财富文化能够更加健康；假如社会贫富差距不是那么悬殊；假如政府和社会对于弱者的同情和关怀不是那么贫瘠；假如我们的公民教育能够更加成功……所有的假如都还只是假如，但不能永远只是假如。惟其如此，方能拯救校园血案中那些堕落沉沦而且仍在疯狂传染的变态人性。

据青年时报

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