教师充当“执法者”趋向需警惕

长江商报5月21日讯 18日下午，湖北省大冶市金湖街办铜绿山中学女生石炜留下遗书投水自尽。遗书上称：“手机不是我拿的，爸妈，我先走了，请你们帮我审（申）冤。”（中国新闻网）

一个初三年级的女生会有什么样的冤情需要以死相抗？原来是同学手机丢失，说是她偷的，并对她进行殴打！据学校相关负责人介绍，当时学校老师获悉后，未从石炜身上搜到证物。

几个未成年人在没有真凭实据的情况下，怀疑并殴打他人，这种做法虽然很过分，但是还好理解。让人不能接受的是，老师扮演了什么角色呢？他不是去保护学生的合法权益，而是在没有证据的情况下非法搜身！

这件事使笔者想起来上个月媒体报道，洛阳孟津西霞院初级中学初一学生雷梦佳投渠自尽的事，在雷梦佳案中，学生打架老师也是不积极去疏通，而是充当起“执法者”的角色，发动所谓的“投票”，决定让雷梦佳留下学习还是让父母领走。

两起悲剧中，相关老师出发点并无恶意，但他们却恰恰是悲剧的幕后推手。他们的失误 在于不该把自己当成了执法者。

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