高考作文就是要说真话

本报讯 6月7日多家媒体报道，2010年普通高等学校招生考试天津卷作文题《我生活的世界》；北京卷作文题《仰望星空与脚踏实地》；江西卷作文题，命题作文《找回童年》；辽宁卷作文题：《幸福是____》；广东高考作文题：《与你为邻》；重庆高考作文题：《难题》；江苏高考作文题：《倡导绿色生活》；高考全国卷1作文题：《有鱼吃还捉老鼠？》

很普通的题目，很家常的角度。只要你热爱生活，具有朴素朴实的社会人文情怀，不需要考虑技巧，很多真话、实话和心里话就能喷薄而出，完成自我思维和写作文本的真诚互动和对话。哪怕这种真话是对社会的尖锐批评，是对社会问题的针砭时弊，都是一种值得接纳的健康情绪。

比如《幸福是____》，有的考生就谈到了对住房的渴求，对公平教育的渴求，以及对平等公共福利的渴求等。这样的语言和观点是鲜活的，充满社会动感，避开了惯常的“歌德体”，避免了矫揉造作、胡乱应付，不仅会提升学生的社会责任感，更促使学生面对社会发展，敢于说出真实的想法。让文章成为承载个人思想的灵巧工具，成为抒发性灵的巧妙载体，成为他们的心理伙伴和文学知音。引导孩子说真话，说实话，成为一个诚实的人，成为“诚实的写作者”。这对于语文教学、作文教学都是一种积极的促进。

当今的中小学作文教学已陷入了“谎话误区”，前几天有调查说，很多孩子的第一次撒谎竟然是从作文中开始的。应试教育重压下，老师们为了让学生得到高分，作文教学中就出现了“假大空”现象，立意一定要高，要积极向上，不能有一丝一毫的情绪化叹息。这种目的是好的，但学生就不得不在文章中说谎。

“作文教育最大的问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。”清华大学哲学系教授肖鹰表示，“关键是让学生做真人，真人是治本”。从这个角度认识今年的高考作文命题，注重通过作文，引发学生的现实性思考，情绪化倾诉。鼓励学生多栽培真话性格，这是具有积极意义的。这种思路应该坚持下去，形成一种惯性做法，引领语文教学和作文教学多靠拢人性化、人情化和人文化。

◇ 刘克梅（河南开封 自由撰稿人）

责编：ZB