校长的毕业致辞为何令学生感动

本报讯 读完华中科技大学校长李培根在2010年毕业典礼上的致辞，眼睛已经完全湿润。这是第一次，因为一位大学校长的谈话而被真诚感动。

一位大学校长最大程度地在说实话、说真话，用心和学生说话，譬如：我记得你们刚刚对我的呼喊“根叔，你为我们做成了什么？”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？（详细报道见本报今日A06版）

这是多么诙谐又严肃的追问和思考！短短2000余字的毕业致辞中，类似的话还有很多。今天，大学、大学校长获得的尊重难说有多少，行政化、商业化的大学被我们严重不认同。我们总在说，把“人”的培养放在第一位，因为只有独立的人进行独立的思考，才可能有学术和技术上的发展，相反知识的教授却是相对次要的。虽说，种种大学的不是，归根结底是教育体制的问题，但任何体制、制度终究是人在运行。正因如此，我们期待优秀的教育家，而在今天，优秀教育家的出现尤显难得。

李培根校长的毕业致辞令人感动，不在于朴实中略带诙谐，而在于回归人性。致辞中，没有回避今天大学的弊病，没有遮掩学校让学生不满意的种种记忆，他发自内心地和同学们谈纯洁的理想，谈未来的工作和人生，谈社会的公平正义和国家的未来……这些话虽不过是点到为止，尚无法展开尖锐的批评和深刻的反思，而即便是这样的话，今天也很难从一位大学校长口中听到。

在中国短短百余年的高等教育历史上，曾有过不少美丽的大学，有过不少受世人敬重的大学校长。无一例外，这些大学都有过一位或者多位这样的校长：他们大多在学者、教育家、大学管理者三个身份之间游刃有余，最大程度做到了尽善尽美。

今天，我们需要什么样的大学校长？一个清晰的衡量标准是，谁可以给最美好年纪的青年们最好的学习、成长环境，教会他们做一个独立的人，谁就是最好的大学校长。在我看来，青年们的未来，是最根本的政治标杆，因为他们的未来，就是中国社会的未来。所以，多一些真正的教育家是多么的重要。

一个真正有灵魂的大学校长，一定能给学生和教员赋予美感。他有基本的品格，受过精英教育，但他不必是圣人，他只要以基本的道德和民主规则垂范就很足够；他必须是一位教育家，按照教育的规律而非别的标准治校，他有无限大的包容力，他不仅口头上要爱他所主持的大学，他更爱他主持的大学的前途和学生的未来；他不能光说不练，他必须是一位理想主义者，锐意改革，只有理想主义的校长才能培养出有理想的学生，只有理想主义者才会立志于改革，而非维持现状。

所以，请给我们一个真正的大学校长，因为只有真正的大学校长，年轻人的未来，国家的前途，他才会真心在乎。致辞最后，李培根校长说，“也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢‘被’，根叔还是想强加给你们一个‘被’：你们的未来‘被’华中大记忆！”记忆会展现一幅什么画卷，在于学生自身的努力，也在于他在大学曾接受什么样的教育——这是大学的责任，是大学校长的义务。

◇ 本报评论员 银玉芝

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