学生校服能否让学生做主

本报讯 ◇ 童克震（安徽凤台 职员）

前日，南京市江宁区召开新闻发布会，宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作，从今年秋季开学，整个江宁区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。据悉，在如此大的区域范围内统一校服在江苏开了先河。（6月29日《扬子晚报》）

整齐划一的校服也许是学校的“风景”，需要注意的是，这种“风景”操作不好，就会成为“伤心风景”。毕竟，校服推广的操作过程中，有可能滋生腐败现象。一些官员、老师打着“统一校服”的幌子进行腐败捞钱，货不真、价不实、坑学生，这是有先例的。

2001年，浙江瑞安校服回扣案涉及74名中小学校长，全案违纪金额达72万余元；温州也发生50名校长收取校服回扣案件；就在不久前，媒体曝光了广东省英德市教育局局长赖来新收取校服供应商贿款案件，引发100多名校长向该地反贪局自首；据了解，该地教育局长受贿数十万，其中98名校长涉嫌收取了校服生产供应商的贿赂。校服利益诱惑的存在，给乱收费制造了很好的借口。

早在2006年以前，四川成都教育局就受了“统一校服”的罪，同年4月不得不在全国率先叫停统一校服。吉林长春市2004年就实行校服政府招标采购，却老是走不出校服腐败困局而草草收场。校服与学生腰包挂钩，南京市江宁区的“统一校服”，依然是“掏学生腰包”，不知道是否有人能够自信地说，他们能走出此困局。

有关部门调查显示，23.8%的家长认为统一校服“羊毛出在羊身上”，会增加家长的经济负担。与担心滋生腐败无关的是，还有19%的家长认为，统一服装无法突出学生的性格特点，必然会在一定程度上压抑学生对于差异化、个性化的追求，进而影响孩子的天性。因而，孩子的服装还是让孩子做主吧，培养孩子个性化、自主化、能动化、创造化、智慧化，才是教育的核心，纠结于“统一校服”，不是喧宾夺主么？

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