警惕更换教材背后的不法利益链条

本报讯 ◇ 欧木华（湖北 医生）

昨日，新学期开学第一天，安徽滁州等5个地市的很多初中学生发现，自己领的新书里唯独没有英语课本。据安徽省教育厅红头文件显示，安徽省8月底决定改换上述5地市的初中三个年级的英语教材版本，因所涉教材量多达近百万册，教材供应商印刷、配送不及，导致出现上述结果。据知情者透露，利益重新分配是更换背后原因。（9月2日《新京报》）

更换教材并不是稀罕事，但安徽这次临时更换教材却有些蹊跷，用新闻中某初中英语老师的话说，是新中国成立以来没有过的，蹊跷之处，主要体现在两个方面。

一是决定仓促，宣布更换教材是8月25日，这离开学仅有几天时间了，如此仓促行事，让师生都感到措手不及，这就注定了更换之前不可能对教师进行培训。至于开学了，还有一些学生领不到教材，更是凸显教育几成儿戏。

二是程序反常，正常的程序原本是地方教育部门申请更换教材，教育厅批复申请，而这一次更换教材，却是“省教育厅统一安排，要求他们重新选择，所以他们重新选择了”，吊诡的是，明明是统一安排，安徽省教育厅的红头文件却是“你们上报的重新选用2010年秋季初中英语教材的请示收悉。经研究决定……”而且还特别注明“不予公开”。如此做法，是不是有把“强制摊派”搞成了“自愿”以“掩人耳目”之嫌？

不难看出，蹊跷地更换教材，已经造成了一种乱象，乱象之后，必有魅影。虽然我们更换教材背后是否有不正当的利益链条，是否有权钱交易，还有待调查,但此事极其反常是确定无疑的。暗箱操作、程序上忌讳公开，是滋生腐败的温床，该省教育厅有必要“自证清白”，对此事做出符合真相的解释。有关部门也应该启动调查程序，百姓有权知道，知情者透露的“利益重新分配”是否属实，所谓的“利益”是合法的，还是不合法的。

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