让“流动花朵”真正融入城市

汉口凌智小学，由于没有活动场所，孩子们课间时间就在楼梯间跳绳、做游戏。本报记者 田振龙 摄

长江商报消息 本报讯（记者 周慧 实习生 陈栖 夏邦皓）武汉农民工子弟小学的孩子生存状况如何，哪些问题需要迫切得到解决？昨日，武汉市江汉区凌智小学校长孙红枫作为教师代表，中南财经政法大学志愿者陈登科作为志愿者代表，一起参与本报“关爱流动花朵微访谈”。

希望孩子真正融入城市

凌智小学1999年办学，最初学生197人，教师24人，几经搬迁，去年8月份，学校迁到了目前的复兴五村华安里社区。学校现有老师24人，学生400余人。被称作“屋顶小学”这所小学，没有敞亮的大门，没有门房，没有操场，只有城中村简易居民楼里分割出的一间间教室。

“他们还没有真正融入城市。”孙红枫说，跟农民工的孩子打了12年的交道，虽然相关政策不断地完善，但他们被城市的接纳程度并没有太大改变。

“很多孩子刚入校时，爱骂脏话不讲卫生，学校周边的人都很排斥他们。”孙校长说，有次她亲眼看见学校附近居民驱赶她的学生，骂乡里孩子脏，她很是心痛。“很多孩子都有自卑厌学情绪，这跟他们的生活学习环境有关。”孙红枫说，学校对每一个入学的孩子，尤其强调个人卫生、礼貌教育，“干干净净没人说，才能自信些。”

从2000年开始，武汉市按照“相对就近”的原则划片安排，接纳进城农民工子女入学，对农民工子弟小学取消借读费，和城市孩子享受同等政策。孙校长说，有一个叫黄雅婷的孩子，在凌智读了三年，转入公立小学没多久，又回来了。“公立小学都是城里孩子，他根本无法融入。”她无奈地说。

教师待遇均等很关键

“要把孩子教好，师资很重要。”孙红枫说，“学校的老师都很有爱心，要是没有他们，学校早就扛不下去了。”当年办校时的12名老师，现在还有8位，后来陆续招来一些老师。

孙校长介绍，一般农民工子弟学校的老师，都是进城的无编制农村教师，极少数是城里的退休教师。“老师的工资都是每月1200元，都是学校发。”她补充说，“农民工子弟学校教师,无法享受与公办教育教师享同等待遇，如进修、评职称。”学校很难吸引年轻大学生过来教书。

让孙红枫很感激的是，凌智小学自成立之初，不断有社会爱心汇聚。其中武汉高校志愿者对学校支教，多年来长期爱心接力，为学校师资补充新生力量。

中南财经政法大学志愿者协会负责人陈登科，希望有更多大学生参与关爱农民工子弟学校，“支教也不能太盲目，我们前期会做调研，了解孩子们的情况，然后进行志愿者培训，做好充分的准备。”

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