一纸通知能HOLD住幼儿园小学化吗？

长江商报消息 ◇ 胡艺（武汉 职员）

江苏省教育厅近日发出通知，禁止幼儿园教拼音、算术和外语。省教育厅基教处副处长顾春明说，这样做的目的，是为了根治幼儿园“小学化”现象。（2月5日《新华日报》）

遏制幼儿园小学化，固然是好事，但是，站在家长的角度考虑，幼儿园大班的“幼小衔接”阶段，不用教材，孩子不学会一些拼音、算术和外语，升小学会吃亏。在择校关口前移到小学阶段的当下，为了孩子能上一所优质小学，家长能不急吗？

前几年，笔者的孩子上小学，虽然上的是公办学校，但是因为生源地不对口，被收取了1万余元择校费不说，孩子还经过了严格的入学测试。据孩子讲，入学测试考查了看图说话、自我介绍、唐诗背诵、 10以内加减法口算与简单的英语单词。如果不是幼儿园开展了“幼小衔接”教育，孩子在幼儿园大班学习了部分文化知识，孩子能否顺利通过入学测试，要打一个问号。作为家长，尽管心疼孩子小小年纪学小学知识太辛苦，对幼儿教育小学化的现实也无可奈何。

再说，幼儿园小学化现象真能令行禁止吗？慑于教育部门的威严，为了避让政策红灯，一段时间内，幼儿园或许会不教拼音、算术和外语。但是家长的焦虑心态不会随之消除。为了迎合家长的需要（准确地说是小学入学的需要），幼儿园老师也会想办法自编教材、资料，给孩子提前传授文化知识。这也会加大幼儿教师的工作量与工作难度。而且教育部门禁令只是针对幼儿园，对庞大的幼儿出版市场与望子成龙的家长并没有约束力。幼儿园不教拼音、算术和外语，家长自己买书当老师或者让幼儿参加社会辅导班，教育部门如何管得过来？

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