高校应扩招高水平运动员

长江商报消息 本报讯（特派北京记者 姚德春 王荣海）“让更多的运动员进入大学深造，将运动员文化教育纳入对教练等领队管理人员的考核……”昨日，全国人大代表、湖北省体育局体操运动管理中心副主任杨威，向十一届全国人大五次会议提交了《关于推进教体结合工作，进一步加强运动员文化教育学习权益的建议》。

训练和文化学习在时间上产生矛盾

由于历史原因，运动队管理人员和教练等重视运动成绩，忽视对运动员文化学习的管理和监督已经成为一种惯性，甚至安排全日制训练，使得训练和文化学习两者在时间上产生矛盾。加之运动员入队年龄小、文化学习主动性不足等原因，造成保障运动员文化教育学习的相关政策落实缓慢。

为此，杨威建议，教育部和国家体育总局共同推进教体结合，促进运动员文化教育工作。国家体育总局应将运动员文化教育纳入管理人员考核内容。

运动员文化教育与教练考核挂钩

杨威称，每天与运动员生活在一起的运动队管理人员，包括领队、教练等，对运动员的文化教育学习的管理和监督有着不可推卸的责任，因此，加强运动员对文化学习的认识和参与，首先要提高运动队管理人员对运动员文化教育学习的认识和重视，并将此项纳入到其工作考核内容中去，敦促领队和教练等真正的发挥管理和监督的作用，从而促进运动员文化教育学习落到实处。

杨威还建议，教育部应当建立和发展全国高等学校的体育联赛制度。每年组织和开展全国大、中小学生联赛， 在原有的篮球、排球、足球、田径、游泳、乒乓球、羽毛球和武术等项目的基础上，增加柔道、射击、举重、赛艇、击剑，扩大高校招收高水平运动员的学校数和项目，使更多的运动员进入高等学校。

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