中学生扛不起转文风之重

长江商报消息 与去年相比，今年北京市高考，50分以上的高分作文较少，甚至没有1篇满分作文；36分以下的三类作文数量增多。北京大学中文系副主任、2012年北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥直言，高中生作文的弊端在今年北京高考作文中体现得淋漓尽致，作文中宿构、默写、套用的情况严重；模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。（6月28日《成都晚报》）

漆永祥教授一口气将当下高考作文的不良文风与弊习归结为15个小类： 赌咒发誓体、空言泛语体、小资美文体、爹死娘病体、故事拼凑体等等。对此，人们都似曾相识，绝非北京一地一时之现象，几乎囊括了恢复高考制度以来曾经和正在流行作文体式。而出于应式求稳求分的需要，这些体式又不免会日渐程式化、模版化、僵硬化，直至毫无生趣可言。漆教授大声疾呼：这种“高考体”文风已经到了非改变不可的程度。

不过，指望中学生们独自扛起改变文风的重担，我以为形势未可乐观。

从中学生所处的环境看，应试教育应该是一个大的环境。这是一个高度紧张的环境，一个目标单一的环境，在这种环境下的作文习练，目标定位很清楚，就是考试过关。在如此环境之下，一般说来，不仅学生的阅读量有限，思考的空间有限，学习精力有限，而且甚至于老师的视域、老师对写作的理解、指导写作的能力也是有局限的。所以指望师生们，尤其是中学生在高考作文中突然宕开一笔，跳出程式化之弊，令阅卷老师眼睛一亮，确实不易。

从本质上讲，文风改革又从来都不是一个偶然的现象，在本质上是一种思想解放的结果。着眼于当下，中学作文的文风显然有赖于创新求实之世风的被承认和流行。我们领导干部的报告和文章写实了没有，创新了没有，人人都唾弃的假大空和伪崇高是否仍占有一席之地？甚至于在本该斯文鼎盛的高校和科研院所，那些有着教授、研究员身份，或者顶着院长、校长、所长头衔的人物，剽窃、占有别人的创新成果的事情，又是不是得到了彻底整治？在一个浮躁且创造力难以被认可的环境中，中学生作文出现宿构、套用、模仿之作，则又何怪哉？

◇ 采桑子 （ 武汉职员）

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