励志故事“脱困”的启示

长江商报消息 ◇ 禾刀（武汉 职员）

厦门理工学院“励志十佳”评选活动至今已举办三届。第一届，10名“励志十佳”全以家境贫困为背景讲述励志故事；第二届，10名选手中，已有一名选手不再因贫困背景而获得“励志十佳”荣誉称号。而在今年的评选活动中，全部选手已经“脱困”——都不再以贫困为背景，更多的是谈起自己高考的艰辛岁月和所追求的大学生活。（7月2日《中国青年报》）

“励志十佳”全部选手已经“脱困”，表明家庭殷实的学子同样可以在励志方面走得更远，甚至将贫困学子抛在脑后。不过，这又让人不禁想起这样两个现象，一是前段时间社会上关于“寒门难出贵子”的热议；二是近年来清华北大招录学生中农村学生比例不断下滑。

同等条件下，来自贫富不同家庭孩子的起步并不均等，因为教育资源的配置本来就存在差异。2006年9月1日起实施的《义务教育法》，明确义务教育阶段取消重点学校重点班，可时至今日，各地打着“实验”、“中心”、“示范”等旗号，换汤不换药的重点学校依然屡见不鲜，扛着“实验”、“提高”、“创新”等名头的重点班亦是司空见惯。

另一方面，“拼爹”意味着贫困家庭学子在社会上要想获得成功，必须付出更多的努力。更主要的是，由于长期“欠账”，贫困家庭学子对社会的了解、认知与适应，远非短时间努力便可轻松企及。如许多农村学子直到走进大学，才真正拥有自己的电脑。

过去我们讲“寒门出贵子”，既因贫困学子无论学习还是走上社会均极其努力，也因一些纨绔子弟倚仗家庭背景无所作为。但这并不表明富贵子弟就一定会玩世不恭，反倒是，当这些占据丰厚教育乃至其他社会资源的孩子逐渐培养出良好的习惯时，他们的励志很可能更为轻松容易。

如果我们把目光投向更远还不难发现，厦门理工学院“励志十佳”的整体“脱困”，或许折射出贫困学子励志的某种困境，当然，这种困境的形成未必一定表现在高校。要想撕掉励志的贫富身份标签，不只是简单地端正励志认知，还需努力填平社会资源差别化配置形成的诸多“沟壑”，极力营造有助于激励学子奋发有为的良好环境。

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