“男女双线”离公平更远了

长江商报消息 日前，根据人民大学招办公布的录取结果，今年人大在北京招生时，首次在提前批小语种录取中，区别男女划分数线。其中，文科的男生分数线601分，女生分数线614分，去年的文科线为637分。理科男女线均为644分，比去年降低8分。此一现象引发广泛关注。（7月8日《京华时报》）

分性别“划线”，在以往高校录取中并不多见，“人大”此番敢为人先，也难怪公众有所反应了。需要说明的是，该校小语种专业，今年在北京计划招生总数不过十余人。据此，所谓“男女有别”的新尝试，现实影响想必有限。或许正是由于，录取人数极少，才有了更多弹性与操作空间，若在“大专业”上进行类似试验，后果不可想象。但即便如此，舆论态度仍有摇摆，无非是纠结于“区别男女划线”是否必要和正当？

分配稀缺的教育资源，从不存在绝对的公平方式，人们只是承认“平等参考、依分录取相对合理”。实践中，上述简明的规则，已有了太多的“附加设计”。例如，分省命题、分省录取等策略，虽都以“追求更完善的公平”为诉求，却一再被指摘“制造了诸多实质性不公”。由此不难看出，当“纯粹公平”无法实现，任何主观的、复杂的“天才创意”，或还不若原始的单一逻辑来得令人信服。遗憾的是，“区分性别划线”，竟又成新增的“附加设计”。越多的“顾及”，越发显得“规则”臃肿，怎不适得其反？

很多人坚信，男女生语言天赋天然存在差距，在“小语种”招生中关照男生是合理的。假设此论有理，那么在理工科录取中，为何不向女性考生加以倾斜呢？一旦真正开启“区分性别划线”，可以料见的困境，终将令自以为聪明者付出代价，终会使那种信奉“绝对公平”的奢念破产……事实上，以性别为界，生理与心理的差别，天赋与性格的区分，以其由此引发的“学科集聚”、“事业选择”，不仅是广泛社会分工的基础，且本就是最正常的风景。

“区分性别划线”的尝试，可以归结于人们过于在意设计出来“公平”。终究，一个处处充满“设计”的社会，即便是善念，即便是对公平的信仰，也极易发酵出各式的“自找麻烦”、“自我折磨”……高招录取，男女生之间本就无“群体公平”一说，更遑论以“附加设计”为此铺垫、兜底了。

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