媒体观点

长江商报消息 争考金饭碗早该泼冷水

国家要想使公务员热降下来，实现人力资源在社会领域的合理分配，就必须积极营造出良性稳定的就业环境以及创业条件。比如美国40%的毕业生是选择进入企业，报公务员的比例不会超过10%，而其他不是自己创业，就是继续深造。著名制度经济学家诺斯认为，人们认为社会不公平，其实是觉得他们每增加一分投入到生产中去，进行“生产性努力”，并没有得到相应的回报；相反，有些人只把精力放在企图从社会已有的生产成果中分得更多的份额，进行“分配性努力”，却真的能够得逞。这对经济发展不是好事。

公务员热对于社会的持续发展并不是什么好事，政府不过是社会财富的分配者而已。如果将社会上的优秀人才都吸收到政府体制的框架内，又有谁去推动科技的进步与社会发展呢？

10月15日 《广州日报》

作者：谭相彬

推动教改需师生参与

启动教改，可行思路无非有二。一是改革教改模式，将教育行政部门主导教改，改为由全国人大和地方人大推进教改，具体思路是，将教改纲要过立法程序变为教改法案，这一方面可以解决改革措施与现行法律法规不吻合的问题；另一方面则让政府教育主管部门变为监督执法的对象，而不是视自己的意愿决定是否放权。二是公众参与教改，就是由教育第一线的教师、学生以及社会人士，表达对教育改革的意见，参与改革方案的制订，并监督教改方案实施。这在国家制订《教育规划纲要》时已经尝试，但观察这之后的教改试点，师生对教改的参与并不多，这事实上造成了教改雷声大、雨点小。师生之所以没有参加教改的积极性，一来缺乏参与渠道，二来担心给自己带来麻烦。

从目前的情况分析，要将教改纲要，变为教改方案和行动，仍有很多困难，更需要“自下而上”的推动。如果师生能以积极的姿态提出教改意见、参与教改方案制订，这很大程度可以形成教改的舆论力量，并推动博弈机制的建设，这正是现代大学制度建设的内核所在。

10月15日 《新华每日电讯》

作者：熊丙奇

心脏支架是过度医疗的缩影

专业人员喜欢采用高新技术，不仅导致了过度检查和诊治，而且在一定程度上造成了看病日益昂贵的局面。例如，在美国，新技术在诊疗费用中的贡献超过2/3。在中国，这种高昂的医疗成本造成的后果要比发达国家严重得多。由于过度医疗的费用高昂，如心脏支架，而且效果并不理想，进一步加剧了医患矛盾。其实，专业人员早就对此有思考，并且提出应当本着人道主义和人文关怀的精神来解决问题，花最少的钱获得最好的治疗，和心血管疾病做斗争最重要的手段是改变生活方式，而不是狂做支架，病的根源在于后天不良的生活习惯。其实，这也正是世界卫生组织所倡导的做法，即广泛开展预防医学和健康教育，把健康的生活方式传输给公众，依靠健康饮食、体育运动、不吸烟和不酗酒等方式来达到预防疾病的发生，起到治未病的作用。

10月15日 《南方都市报》

作者：张田勘

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