用什么遏制刺向弱者的利刃

长江商报消息 正是大雪纷飞的隆冬时节，一些新闻让人颇感寒意。14日早上，一名男子持刀在河南省光山县一小学门口，挥刀砍伤了22名学生。此前，北京地铁里也发生了男子手持裁纸刀片划伤女乘客的事情。这些虽是偶发事件，但所折射的社会问题，依然发人深省。

两起伤害事件，受害者一为孩子，一为女性，在持刀的凶徒面前，他们都是弱者。而施害者，一个据传患有间歇性发作的精神病，一个是感情受挫的无业人员，放在社会视野中，他们也是弱者。弱者挥舞着刺向弱者的利刃，这种情景，鲁迅早就不无激愤地指出，“怯者愤怒，却抽刃向更弱者”，那些“专向孩子们瞪眼”的人是“孱头”。实际上，近年来发生在福建南平、广西平南等地的伤童事件，也存在类似问题逻辑。

天地之间人最可贵，更何况是脆弱的妇孺。对丧心病狂的伤人者，我们固然要予以谴责，唤起珍爱生命、呵护弱者的社会良知。但弱者伤害弱者的不良现象，其实也提出了更为深层的问题：在竞争激烈、矛盾凸显、社会心理存在失衡的背景下，如何防范由此而产生的公共风险，尤其是不要让孩子等弱势群体承担成人社会的后果，为他们构筑健康成长的空间？

事有轻重缓急，维护校园安全也是这样。南平伤童事件发生后，“保护孩子”成为全社会最为痛切的共识。一时间，城乡各地，学校门口的保安和警力从无到有，“严厉打击侵害师生”等专项行动迅猛开展，对校园周边环境的整治也大力进行。事实证明，这些措施很有必要，在人心惶惶的时刻迅速为孩子们撑起安全伞，也逐渐安抚了广大家长的焦虑。然而，再次发生在河南光山一所小学门前的惨剧，暴露了一些地方没有落实护校措施，存在安全漏洞，警示我们要时刻绷紧校园安全这根弦，一点也马虎不得，一秒也松懈不得。

更深入地看，投入大量人力物力确保校门口的安全，是应急措施，但也是治标之举。校门口的安全问题，根源还在社会土壤中。社会不能够提供给个人更多发展空间，更多维权渠道，会让不少弱者失去梦想、丧失信心，他们投向社会和他人的，往往是怨怼乃至仇视的目光，甚至会做出伤害更弱者的极端行为。

伤童案频现，说明社会建设的步伐迫切需要加快，以公平而包容的发展聚合正能量，化解社会戾气，弥补心理失衡，才能遏制刺向弱者的利刃，为每一个人带来舒心与安全。不管是受挫或者疑似精神病，我们有责任让孩子免于被伤害。而在伤童案的惨痛现实面前，人们有理由继续发问：到底做到了多少？究竟改变了什么？

12月15日《京华时报》

作者：李力言

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