读名著靠自愿别强迫

长江商报消息 西北望

多家媒体及教育科研机构针对当今儿童的阅读状况展开跟踪调查的结果显示：近年来中小学都提高了对学生阅读的重视程度，开展了丰富多彩的读书活动，但是学生的阅读现状仍不容乐观：四成学生没时间阅读，五成学生对名著“不待见”。学生们喜欢的主要是些热门网络小说，比如男生喜欢玄幻小说、网游改编、武侠小说等，女生则青睐言情小说、热门电视剧小说和漫画等。（4月18日《现代教育报》）

五成学生拒读名著并不奇怪，名著多数都有些年头了，无论是其所用语言还是书中内容都与当今时代相去甚远，既晦涩难懂又脱离现实，如何能让喜欢追逐流行的中小学生喜欢上呢？哪怕是愿意读名著的学生，恐怕也有不少是基于名著的“身份”和老师的推荐，为了应付将来的考试而硬着头皮去看的，并非真心喜欢。如果排除这些带有功利主义的读书倾向，恐怕拒读名著者会更多。

反观热门网络小说，作者本身就是80后、90后，与中小学生年龄相差不大，有共同话题，文章所用语言也更接近年轻人的阅读习惯，不仅融入了很多网络流行语，书中人物的言行也符合青少年的期待，甚至能让他们有很强的代入感，把主角当成自己，随着书中主角的喜怒哀乐而动情不已。

虽然热门网络小说的艺术价值与文化内涵可能远不及名著，但其娱乐性和易谈性却是远超后者。而忙于学业的孩子们，平时上课和做作业就占去了他们绝大部分时间，仅剩的一点私人空间和休闲时光，是会留给难啃的名著还是能令人感觉轻松愉快的网络小说，答案不言自明。

老师和家长对此不必过于担心，很多名著在诞生之初也和如今的热门网络小说一样不过是“闲书”，是离经叛道的“不良读物”，焉知热门网络小说中不会有几本像如今的四大名著一样，从最初供人消遣的小说成为文学经典？

名著的魅力就在于时间也无法降低他们的吸引力，中小学生人生阅历有限、知识积累不多，即使匆匆读一遍也很难读通读懂，更难以完全领会名著的意境与艺术魅力。也许等他们长大一点，才会真正了解名著、爱上名著。

要从小培养孩子的阅读兴趣，让更多人养成读书习惯，就要让孩子们有空读书。首先就要减轻他们的学习负担，不再让他们忙于考试和答题，深陷题海战术而无力自拔。在教育体制没有大的改变的情况下，家长应尽可能给孩子减负，给他们留出休闲时光，指导他们读课外书籍。

最后要说的是，即使是读网络小说，也能从中学到很多军事、历史、地理和科技知识，并非一无是处。至于是否读名著也没必要太计较，阅读是要靠自愿的，不能靠强迫，否则效果只会适得其反。老师和家长可以推荐名著书目，并通过讲故事的方式引起孩子对名著的兴趣，但不必以自我喜好去强行规定孩子的阅读范围。要引导学生阅读名著，提升学生的阅读兴趣是最重要的。

责编：ZB