大学更名潮中的假繁荣与真危机

长江商报消息 任然

最新发布的《2008至2013年教育部批准更名的全国高校名单目录》显示：2008年3月至今，全国共有257所高等院校获得教育部批准而更名，占到目前全国高校总数的10.35%。更改的校名中，科技、财经、工商、经济等词频繁出现，成为被追捧的热词。（5月21日《中国青年报》）

美国文化批评学家保罗·福塞尔在他那本曾风靡一时的畅销书《格调》中，专门用一个章节来谈论大学更名现象：“教育机会”的开放依靠的是一个语言膨胀过程，一个“升级”的办法，也就是把数不清的普通学校、师范学院的名称和地位提高到“大学”，授予它们一个身份，而实际上它们根本不具备办大学的条件，甚至懂都不懂如何办。

尽管福塞尔描绘的是上个世纪六七十年代的美国，但不可否认，这番颇有反讽意味的批评，对照中国当下的大学更名潮，同样适用：若干类“普通学校”正是期望添加一个“大学”后缀，而获得身份上的“升级”。

在行政化的高校体制下，如是升级的功利性显而易见：由高职专科学校向大学迈进，直接意味着学校行政级别的相应提升。且对于高校所在地政府而言也是一种政绩，为了促成“升级”，地方政府往往在征地、财政等方面不吝施舍。由此，更名潮看似繁荣的背后，教育发展规律之外的推动力量，带来了难以挤干的泡沫。

科技、财经等词频繁出现在新校名中，一方面可以说高校紧密契合当下社会发展的主旋律，却也难掩高等教育发展的浮躁和功利之态。更名是否真正带来了某些方面的加强，仍值得疑问，好比“经济形势不景气，往往容易出经济学家”。换言之，高校身份上的“转型”，并代表其所培养的人才能够跟上社会的转型节奏。近年来高校人才培养与社会需求脱节的趋势正愈来愈明显。如随着互联网时代的来临，诸多传统行业，如传媒、教育等领域都呈现出新面貌，而人才的培养似乎仍显滞后。

由行政力量主导下的大学更名潮，看似为中国高等教育迈向大众化繁荣的一个佐证，但危机与隐患却如影随形：原本指向职业教育的高职专科纷纷转向培养本科人才，职业教育的空间被进一步挤压，加剧了就业结构的失衡；学位的泛滥，并没有给中国带来明显的人力资本优势；更名潮扩大了高等教育规模，却与整体入学人数已呈下降趋势的整体高招形势背道而驰……在不久的将来，与大学更名潮一道来临的或是高校的倒闭潮。

“这里每一所学院都想成为一个大学，就像每一个雇员都想成为‘管理者’，而每一个管理者又都想当上副总裁一样，简直就像天经地义的事。它们怀着甩掉贫困的世上最良好的动机放手干起来”——这是福塞尔对于彼时美国大学更名潮的另一番评判，借此，我们是否也该反思一下：更名潮的虚假繁荣背后，我们真的甩掉“贫困”了吗？

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