民办教育发展 “行规”重于资本

长江商报消息 ■信力建（信孚教育集团董事长）

近年来，许多投资者把眼光投向了教育行业，而教育行业也乐见品牌扩张。据预测，2012年教育培训市场规模将达到9600亿元，每年复合增长率将高达12%。但教育求稳、资本求快，就连某些庞大的教育机构，也难免悔恨“上市之痛”——上市后为了投资人的短期利益，不得不走上以品牌支撑扩张，但囿于生源无法保证年年快速增长，陷入了越亏损越扩张，越扩张越亏损的怪圈。正因为这种“误解”，使得不少投资者把教育当成冒险园地。而当资金的流动出现问题，必然形成多米诺骨牌效应，影响学校、影响师资进而影响生源。

办教育要同时遵循三大“行规”：教育规律、经济规律和社会规律，这是由教育行业在社会价值体系的中心地位所决定的。遵循社会规律，即要考虑对社会有没有贡献，能否适应社会的需求，能否得到大众的认同和接纳。遵循教育也即行业规律，每个行业都有它的行规、属性和专业性，这是技术层面。遵循经济规律，也即企业管理规律，比如投资融资、现金流、投入产出，从国家到民族、到企业或个人都必须遵守。

比如我国多个著名学府，多年来致力于在全国各地办高收费学校称为这所学校的分校。但除了用冠名权换取股权利益之外，师资和教育思想、管理体系、培训、学校文化、定位，都是分校自己操作，除了名称和少量教学资源，基本上是两所毫无关联的学校，品牌输出后的质量没有任何实质内容来保证。这样的品牌实际上是不完整的，只剩下一个标签，而标签本身是不具备价值的，仅靠“贴标签”的品牌扩张行为也不具任何意义。而且这种做法，未来将面临更严峻的挑战。

无视三大行规，不管公办民办都难以维持。需要反思的是，为什么资金会遇到断裂？为什么民营机构很难长期支撑？合理合法地严加监管之外，适当适量的政策与资金扶持，是否更为重要呢？据《广州日报》

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