英语四六级考试应该尽快废除

长江商报消息 胡乐乐

据《光明日报》8月19日报道，8月17日，全国大学英语四、六级考试委员会发布广告，从今年12月份的考试起，四、六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整：原来复合式听写部分改为听写10个单词或词组；快速阅读改为长篇阅读，放在听力之后，题型变为段落句子匹配题；翻译部分由原单句汉译英改为段落汉译英；完形填空部分则全部取消。

长期以来，全国大学英语四六级考试就饱受各方诟病，许多人呼吁教育部废除这项既费时费力费钱，又考查不出学生的真实英语水平的考试，以便让大学公共英语教学回归本真，让大学生把时间、精力用于专业课和其他课程的学习，以及综合素质的拓展与提升之上。早在2006年，在清华大学当了近30年一线英文教师的孙复初教授就越来越痛心于英语在国内的遭遇——“英语完全成了考试的工具”。他呼吁应该下决心把英语四六级考试停掉。

近年来，英语四六级考试一直在改革，包括教育部禁止各地各校不得继续将英语四六级考试与毕业证、学位证、奖助学金等挂钩；不发证书，只发成绩单，由各学校、各用人单位自己决定此成绩合格与否等等。但是这些改革并未治本，反对之声一直不绝于耳，不仅来自于大学生，也来自于大学教师、学者和用人单位。

对四六级考试持认同态度的人认为，这项考试事关我国的国际竞争力，因为英语是世界语言，国家各行各业都需要会英语的人才，如果我们的大学教育放弃了强制性的英语教学，就会让毕业生无法满足社会的需要，进而导致国家整体利益的受损。

但问题是，如果停止英语四六级考试，大学生们就不会学英语了吗？我想这是难以成立的。

当然不可否认，许多用人单位仍在招聘时会将通过英语四六级作为筛选标准，但实际上，将通过四六级作为筛选标准之一的职业与岗位，在实际工作中往往鲜少用到英语，挂上这一鸡肋标准只是人云亦云。而真正对英语技能有要求的职位，则四六级的水平远远不够，还会要求英语专业八级、商务英语或者雅思、托福、GMAT的成绩、口译证书等等。实际上，停止英语四六级考试，大学生仍会学习英语，而且会学得更自主，以求在未来求职中更有竞争力。

当然肯定有部分大学生痛恨英语考试，但是现在无论学术研究还是日常交流，英语都是必不可少的技能，考试只是检验学习成果的手段，而英语学习的方式则多种多样，也许他们在娱乐时，比如在看美剧的过程中，就已增长了英语知识，也许他们在研究中，比如在了解国外学术成果和撰写论文时，就已强化了英语水平。

因此，现在不是对这项考试如何改革的问题，而应是尽快废除的问题。如今的现实是，大多数大学生学习英语的目的是为了获得毕业所需的学分，参加英语四六级考试的目的同样也很功利——获得就业与升学的保障。与此同时，大学英语的课程设置与教学目的都是紧紧围绕这项考试而展开——考什么，就教什么。这种强制性与形式化的考试也许有所益处，但它的反面效果却远远大过那一点点益处，因此无论怎样辩护，都应尽快废除全国大学英语四六级考试。

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