合肥3千初中生早读课齐诵奥巴马演讲稿引争议(二)

　　家长怕影响孩子文化取向

　　早读课上的新鲜体验引起了一些家长的议论。一位家长说，学校让孩子们接触更多的阅读材料，这是好事，但是这份演讲稿，渲染了很多美国精神，美国文化的味道很浓，“这会不会影响孩子的文化取向？”

　　另外一位家长也告诉记者，他仔细看了孩子带回家的演讲稿，“感觉不错，用浅显的语言和大量的事例，让孩子明白学习的意义。”但他也说，是不是一定要用西方的东西来教导孩子们呢，“其实中国文化里也有很多这样的经典，难道我们没有信心用自己的东西教育孩子？”

　　这位家长有点担心，“虽然现在是全球化的时代，但民族的文化也要传承。如果让他们接触的都是外国的东西，他们对自己文化的兴趣会不会越来越低？”

　　副校长称教育有全球共性

　　记者昨天了解到，这份演讲稿是经合肥寿春中学副校长孙叶青提议，校长吕道奎同意后发给学生的。大概一年前，孙叶青从网上看到了这段网络视频，拥有丰富教学经验的他，立即被奥巴马的演讲吸引了。他说，兴趣是最好的老师，如何让孩子们理解上学的意义，激发学习的热情，老师们一直在尝试各种办法。

　　“奥巴马的这个演讲，我看到后很有感触。他讲的话很具体，很生动，从个人和家庭出发，并不空，也不大，我认为很有利于孩子们接受。”孙叶青说。

　　至于“拿来”美国文化，孙叶青认为，在求学这个层面，全世界都有共性，“教育改变命运、努力、坚持、不放弃，这些东西不都是放之四海而皆准吗？”

　　记者昨天也采访了一些合肥寿春中学的学生。绝大多数学生都告诉记者，读了奥巴马的演讲，非常有启发，“以前上学就是老师上课，我们听，然后做作业，完成任务。但这个演讲让我开始思考学习的意义，学习对于自己的作用。”

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