产业教授助成果转化 预增上亿产值

长江商报消息 湖北两年聘用43名产业教授，企业家站上讲台走进实验室助力科技成果转化

□本报记者 张衡

31岁的红桃K集团副总裁解砾，去年以“教授”身份，站在了母校武汉科技大学的三尺讲台上，为学生传授创业心得。

对于企业家解砾而言，通过与高校合作梳理企业的运作经验，让他对企业发展有了新的认识。1月26日，解砾向长江商报记者表示，“在学校做科研，从理论上总结归纳工作实践，对自己是一种提高。”

无独有偶，上市公司湖北兴发化工集团股份有限公司（600141）的总工程师李永刚带领团队与高校合作，去年一年，实现营收超过1270万元。

长江商报记者梳理发现，2015年里，湖北省像解砾和李永刚这样的科技型企业家受聘到高校担任产业教授的共有20名，平均年龄45岁，分布于武汉理工大学、华中师范大学、湖北大学等14所高校。据了解，产业教授人选由湖北省委组织部、省教育厅进行审核，聘期为3年，定期考核，有进有出。旨在将社会化高端人才引进高校，推动企业与高校共建各类研发载体、开展科技项目合作，更好地推进产学研合作、科技成果转化。

不久前，湖北第二批23名产业教授已入聘上岗，首批产业教授自去年1月正式入聘，至今已经一年有余。回首2015年，产业教授们在高校岗位上做了哪些事？他们又是如何看待自身的工作？

与高校合作 一年营收超千万

上市公司湖北兴发化工集团股份有限公司（600141）的总工程师李永刚，在企业负责项目建设、科技创新工作。李永刚1991年毕业于湖北大学，时隔23年后，接受了母校的聘请，由企业家晋升为产业教授。

李永刚总结就职湖北大学产业教授一年的工作，主要是开展了课题研究、研究成果转化、创新平台建设、学生社会实践与应用培养等四方面工作，并进一步推进了湖北大学与兴发集团的合作。

在过去的一年里，李永刚带领科研团队重点开展了4个项目的科研攻关，其课题均通过了他所在的湖北兴发集团的验收，其中两个验收通过的水处理剂产品在兴发集团内部使用，并已经产生了一定的经济效益。

“研发成果转化才是课题研发的最终成果。”李永刚向长江商报记者表示，产业教授的设立为企业和高校嫁接了桥梁，它不仅促进了高校科研成果的转化，也增强企业的发展动力，为企业带来可观的经济效益。

李永刚根据湖北大学与兴发集团的合作协议，开展了新产品的研发，带领团队进行了市场调研，还提出了将湖北大学与湖北兴发集团合作的两种研究成果进行转化，并形成建设方案开展装置建设。“2016年将启动BDP阻燃剂装置建设，预计投资9000多万元，建成投产后预计实现销售收入3.2亿元。”

磷化工研究院作为湖北兴发集团与湖北大学、武汉工程大学等院校共建的创新平台，是国家磷化工检测的公共服务平台之一。在李永刚受聘湖北产业教授的这一年，通过与高校紧密的合作，研究院2015年1月至11月累计实现营业收入1270.04万元，完成全年计划的127%，有效改善了研究院经营情况，扭转了研究院长期亏损的格局。

“作为产业教授，深感自身开展的工作远远不够，今年将继续加大推进湖大与兴发集团及外界企业的科研合作；进一步完善实习基地的建设，拓宽兴发集团接受学生实习的专业面，加强对实习学生的管理和实践培养。”李永刚说。

助传统企业销售增长近亿元

2015年，解砾回到母校武汉科技大学，站在三尺讲台上，为该校文法与经济学院的学生分别开展了6个学时关于公司治理专题研究生课程，面向全校学生的4场互联网创新创业方面讲座，同时参与建设该校湖北省创新创业基地。

作为湖北首批产业教授中最年轻的一位，7年前，解砾在武科大读研究生期间，与另外8位研究生同学共同创办了一家科技公司。两年内，他利用电商平台销售服饰，实现了近千万元的销售额，刷新了当时保暖内衣在互联网上的销售记录。毕业前，他和他的创业团队被红桃K集团并购，该公司在这支创业团队的帮助下，在电商领域从最初的单一保健品销售，发展成覆盖整个膳食营养补充剂的大众营养品，销售规模从过去不足百万元增长到近亿元。

成功的创业经历，让解砾成为大学演讲台上的常客。在2015年之前，解砾曾多次站在武汉科技大学的讲台上，为台下大学生传授创业心得。与之前企业家、创业家身份不同的是，去年他则是以学校“教授”身份站在讲台之上为学生授课。

一位参与解砾授课班级的学生向长江商报记者介绍说，解砾作为一名企业家，他的授课内容源于自身经历，课堂案例讲解也就更加生动、透彻，与平常老师在课堂讲课感觉不一样。“课后请教的机会很多。他是我们老师，请教时也就没有了拘束感。”

解砾除了承接部分研究生的教学工作，还与该校科研团队合作开展了对红桃K集团互联网转型等方面的专题研究。解砾向长江商报记者介绍，红桃K作为一家有20多年历史的企业，它的股权结构、组织架构、互联网时代经营模式是一个较为典型的研究案例，对传统企业转型具有借鉴作用。

对于身为企业家的解砾而言，通过与高校合作梳理企业的运作经验，让他对企业发展有了新的认识。“在学校做科研，从理论上总结归纳工作实践，对自己是一种提高。”解砾说。

解砾向长江商报记者透露，他希望通过产业教授的工作，为学校聚集一批更加优秀的互联网方面创业导师和企业家，现身说法的案例教学会让学生更有收获。“未来在可能的情况下，我想号召成立创业创新学院，创设投资基金，加快母校的创业孵化，创新成果转化和创业团队建设。”

破解产学研成果的快速转化难题，是这个最年轻的产业教授未来最想做的事情。

探寻媒体产业化发展之路

在互联网来势凶猛的冲击下，传统媒体正在被深深改变。目前传统报刊产业正处于向数字化转型，与新媒体融合的道路。

如何将生产的内容变现，探索出一条适应时代发展的新商业模式，这是长江出版传媒股份有限公司（600757.SH）董事、董秘、副总经理万智在过去一年所做的工作之一，他同时还担任武汉理工大学的产业教授。

国家新闻出版广电总局相关数据显示，目前国内数字出版产业规模已突破3300亿元，是我国新闻出版业所有门类中增速最快的领域，占比达到17%，仅次于印刷复制领域。我国数字化阅读接触率为58.1%，已超过纸质阅读率的58%，其中以手机为代表的移动互联网发展迅猛，成为产业革新的有力助推器。

万智表示，受聘产业教授主要依托武汉理工大学在数字出版及数字文化领域的项目优势，通过学科交叉融合创新发展，探索传统媒体社会效益向经济效益转化，最终实现产业效益。

在互联网和移动互联网的快速发展下，我国国民的消费理念、消费意愿、消费习惯、消费渠道日益多样化，为数字出版的内容生产、技术应用、产品开发、运营模式提供了源源不断的创新动力。

新媒体时代“以用户为中心”的用户思维，较之传统媒体“以内容为中心”的受众思维大行其道。传统媒体如何数字化转型，将传统媒体的品牌效应、内容制作优势下的“受众”转化为“用户”成为亟待解决的问题。

万智认为，不论传统媒体还是新媒体，均离不开生产内容的“感召力”，这需要创新人才和学界共同去促进。同时，在“互联网+”大背景下，需要通过产学研改造传统技术，运用大数据挖掘和分析技术，实现信息的智能匹配等技术手段，促进传媒科技融合、数字出版研究、数字出版产业化。

湖北大学李永刚

武汉科技大学解砾

武汉理工大学万智

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