长江商报消息 ●长江商报公益记者 李璟
社会机构和企业是推动乡村教师专业发展的重要支持力量，在全力推进乡村振兴的背景下，发挥自身专业优势和经验，积极投身乡村教育事业，是教育企业义不容辞的责任。
日前，“烛光行动——新东方教师社会责任行”启动仪式在北京举行，64位新东方教师志愿者将通过网络直播的形式，为全国13个地区的4500多名乡村教师开展教学培训。
2008年，民盟联手新东方共同发起”烛光行动——新东方教师社会责任行”活动，每年派遣新东方优秀教师前往全国教育欠发达地区开展教师培训。15年来，累计有500多位新东方教师志愿者，奔赴全国28个省、市、自治区，走进全国100多个地区，对40000余名乡村教师进行了富有成效的教学培训，间接影响了上百万乡村中小学生。
15年间，“烛光行动——新东方教师社会责任行”不断扩展覆盖区域和活动内涵，创新活动形式。培训科目从英语扩展到全科，并逐步增加家庭教育和素质教育等乡村紧缺课程；邀请乡村教师来京培训；推出“双师课堂”，以线上线下相结合的方式提升培训效率等，使活动持续焕发生命力。
受疫情影响，今年活动继续在线上开展。培训内容不仅涵盖了学科教学，还提供了家庭教育、美育、编程课程。课程根据乡村教师需求定制，旨在帮助乡村教师更新教学理念、改善教学方法、提升教学技能。
同日举办的2022乡村教师发展论坛上，还邀请到了多位高校学者、乡村校长、教师，就乡村教师的工作挑战、乡村教师发展需求等热点话题展开讨论，力图从多角度勾勒乡村教育的立体图景。
多名与会专家、学者认为，乡村教育仍面临师资薄弱、教学质量低、教师待遇低、缺乏资源和技术支持等诸多问题，而上述问题需要外部支持体系的介入。
“我个人的教育理念是如果想要乡村的孩子好，他的老师一定要好。”新东方创始人、新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示，网络的资源能够为乡村孩子提供新的教学方式，但如果与孩子接触较多的乡村教师本身水平有限，那学生从网络教育中所能得到的益处将比较有限，因此，提升乡村老师的教学水平，是解决乡村教育的关键。长期以来，新东方围绕乡村教师做了很多工作，包括开展励志讲座、捐赠图书等，其中“烛光行动 ——新东方教师社会责任行”是坚持时间最久，也是最有意义的一个行动，“我会带着新东方继续把这件事情做下去。”
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